ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ

Р. М. Рахимгараева

В статье рассматривается проблема удовлетворенности студенческой молодежи жизнью. Показаны психологические факторы, обуславливающие разные уровни удовлетворенности жизнью, которые были получены эмпирическим исследованием.

Ключевые слова: ценность, счастье, удовлетворенность жизнью, психологические факторы удовлетворенности жизнью.

The article shows the problems of youth students ’ life satisfaction. The psychological factors, which were gotten by empirical research, are shown.

Key words: value, happiness, life satisfaction, psychological factors of life

Удовлетворенность или неудовлетворенность жизнью определяет очень многие поступки субъекта, разные виды его деятельности и поведения: бытовой, экономический, политический. Эти переживания выступают значимым фактором не только состояния индивидуального сознания, но в сумме, и состояния общественного сознания, групповых настроений, ожиданий, отношений в обществе.

Постоянная, полная и обоснованная удовлетвореность человека своей жизнью, ее условиями, наполненностью, достигаемым в ней раскрытием человеческих возможностей выступает в современном понимании в качестве идеала счастья.

Счастье по сути дела - междисциплинарный феномен. В историконаучной перспективе психология развивалась в контексте философского знания, где проблемы счастья нашли свое отражение в противоборстве двух основных этико-психологических концепций счастья - гедонизма

и эвдемонизма. В первой концепции наслаждение рассматривается как «высшая цель и главный стимул человеческого поведения» , а вторая признает «стремление к счастью критерием нравственности и основой поведения человека» . Индивидуально-психологически счастье предстает как переживание удовлетворенности жизнью, полноты бытия.

В различных исследованиях изучаются компоненты счастья и удовлетворенности жизнью. Например, в работе Л. В. Куликова выделены главные составляющие субъективного благополучия: физическое (телесное); материальное; психологическое (душевный комфорт); духовное.

М. Аргайл , анализируя различные исследования счастья, значимыми источниками его называет социальные взаимоотношения (любовь, брак, дружбу), работу и досуг, религиозность и др.

В нашей работе мы попытались выявить объективно-субъективные

факторы удовлетворенности жизнью. Для исследования удовлетворенности жизнью мы основывались на теории оптимизации Р. Х. Шакурова , в которой подчеркивается, что в наиболее генерализованной, глобальной форме смыслом жизни каждого является счастье. На психологическом уровне эта общая, генеральная потребность проявляется в четырех формах - стремлениях: 1) к экономии ресурсов, к удовлетворению потребностей с наименьшей тратой времени, энергии и средств; 2) к динамизации своей жизни, тяге к разнообразию впечатлений, движений, деятельности; 3) к ценностному восхождению, к удовлетворению своих потребностей на все более высоком уровне; 4) к закреплению, стабилизации жизни.

Проявляться данные стремления могут в разных сферах жизни (профессиональная, образование, любовь, семья, друзья, увлечения) и по отношению к разным ценностям (социальные контакты, материальное положение, саморазвитие, признание окружающих, здоровье).

Цель настоящей статьи - показать психологические факторы, обуславливающие разные уровни удовлетворенности жизнью студенчеством в их профессиональном становлении, полученные эмпирическим исследованием.

Исследовано 840 студентов, из них: 559 студентов очного отделения и 281 студент заочного отделения Казанского государственного технологического университета, Казанского государственного техническог университета им. А. Н. Туполева, Татар-

ского государственного гуманитарно-педагогического университета, и в том числе 524 девушки и 316 юношей в возрасте от 17 до 35 лет.

Для исследования удовлетворенности жизнью мы использовали «Тест диагностики удовлетворенности жизнью» А. Б. Белоусовой (ТДУЖ), который построен на основе рассмотренной выше концепции Р. Х. Шакурова.

Статистический анализ проведен с использованием программного пакета <^ТАТКТ1СА». Каждая из исследуемых групп - студенты очного и заочного отделений были разделены методом кластерного анализа на пять подгрупп по уровням удовлетворенности жизнью. Методом факторного анализа, в каждой из выделенных подгрупп были выявлены скрытые от непосредственного наблюдения факторы. Всем факторам, полученным на выборке студентов очного отделения, мы присвоили букву «О» (очное отделение), а факторам, полученным на выборке студентов заочного отделения, присвоили букву «З» (заочное отделение) (таб.1).

Таким образом, для студентов очного отделения удовлетворенность на очень высоком уровне связана с чувством социальной востребованности. У студентов этой подгруппы общий оптимистичный жизненный настрой, они стремятся к достижениям в социальной сфере, связанной с многочисленными коммуникативными контактами (например, участие в студенческом активе); добиваются учебных успехов, затрачивая адекватные их возможностям усилия, без больших энергетических, психоло-

Высокий уровень Очень высокий уровень Уровень

Таблица 1

Факторы удовлетворенности жизнью

Л р 1 -е Очное отделение Заочное отделение

Название фактора Обобщенный фактор Название фактора Обобщенный фактор

р о 12 св © О-1.1. - «социальные достижения» факторный вес - 2,26; факт. нагрузка - 4,12% Чувство социальной востребо- ванности кумулятивный вес - 5,60; кумулятивная факт. нагрузка - 35,04% З-1.1. - «стремление к радости» факторный вес - 2,97; факт. нагрузка - 19,79% Стремление к самореализации кумулятивный вес 7,27; кумулятивная факт. нагрузка - 48,44%

Фактор 2 О-1.2. - «экономический фактор» факторный вес - 1,74; факт. нагрузка - 10,89% З-1.2. - «самореализация в близких отношениях» факторный вес - 2,36; факт. нагрузка - 15,75%

ГО р о отк а Фа О-1.3. - «стремление к самореализации» факторный вес - 1,60; факт. нагрузка - 10,03% 3-1.3. - «стремление к независимости, самостоятельности» факторный вес - 1,93; факт. нагрузка - 12,89%

р о отк а Фа О-2.1. - «профессиональные перспективы» факторный вес - 2,08; факт. нагрузка - 13,01% Професси- ональная компетент- ность кумулятивный вес 5,25; кумулятивная факт. нагрузка - 32,79% 3-2.1. - «стремление к впечатлениям» факторный вес - 2,62; факт. нагрузка - 17,47% Стремление к приобретению статуса (социальные достижения) кумулятивный вес 6,31; кумулятивная факт. нагрузка - 42,07%

2 р о отк а Фа О-2.2. - «стабильность близких отношений» факторный вес - 1,64; факт. нагрузка - 10,23% 3-2.2. - «интеллектуальная компенсация» факторный вес - 1,97; факт. нагрузка - 13,16%

Фактор 3 О-2.3. - «разнообразие социальных отношений» факторный вес - 1,53; факт. нагрузка - 9,54% 3-2.3. - «социальный нигилизм» факторный вес - 1,72; факт. нагрузка - 11,45%

Низкий уровень Средний уровень Уровень

Продолжение табл. 1

Л р 1 -е Название фактора Обобщенный фактор Название фактора Обобщенный фактор

р о 12 св © О-3.1. - «защита по типу ухода» факторный вес - 2,02; факт. нагрузка - 12,65% Чувство социально-экономической стабильности кумулятивный вес 5,15; кумулятивная факт. нагрузка - 32,19% 3-3.1. - «пассивная жизненная позиция» факторный вес - 2,32; факт. нагрузка - 15,49% Избегание ответственности кумулятивный вес 5,74; кумулятивная факт. нагрузка - 38,23%

(Ч р о 12 се © О-3.2. - «конфликт потребностей и возможностей» факторный вес - 1,56; факт. нагрузка - 9,78% 3-3.2. - «профессиональная компенсация» факторный вес - 1,80; факт. нагрузка - 11,98%

со р о 12 се © О-3.3. - «уверенность в родительской поддержке» факторный вес - 1,56; факт. нагрузка - 9,76% 3-3.3. - «стремление к социальной стабильности» факторный вес - 1,61; факт. нагрузка - 10,77%

р о 12 се © О-4.1. - «стремление к самореализации» факторный вес - 2,74; факт. нагрузка - 17,14% Социальная незрелость кумулятивный вес 6,04; кумулятивная факт. нагрузка - 37,79%. 3-4.1. - «конфликт потребностей» факторный вес - 2,40; факт. нагрузка - 16,00% Конфликт жизненных ценностей кумулятивный вес 6,43; кумулятивная факт. нагрузка - 42,90%

СЧ р о 12 се © О-4.2. - «инфантилизм» факторный вес - 1,81; факт. нагрузка - 11,32% 3-4.2. - «стремление к принадлежности, принятию» факторный вес - 2,09; факт. нагрузка - 13,94%

со р о 12 се © О-4.3. - «социальная компенсация» факторный вес - 1,49; факт. нагрузка - 9,33% 3-4.3. - «доминанта физиологических потребностей» факторный вес - 1,94; факт. нагрузка - 12,96%

Название фактора

Обобщенный фактор

Продолжение табл. 1

Название фактора

Обобщенный

О-5.1. - «компенсация через физическую сферу» (здоровый образ жизни) факторный вес

О-5.2. - «потребность в принятии, любви»

факторный вес

О-5.3. - «социальная отверженность»

факторный вес

Социальная

невостребо-

ван-ность

кумулятивный вес 7,22; кумулятивная факт. нагрузка - 45,10%

З-5.1. - «потребность в полноте, насыщенности жизни»

Чувство отверженности

кумулятивный вес 7,14; кумулятивная факт. нагрузка

З-5.2. - «сублимация» факторный вес - 1,91; факт. нагрузка - 12,72%

3-5.3. - «глубокий пессимизм»

гических и интеллектуальных затрат (например, выполняя домашние задания регулярно, но поверхностно, «для галочки» и получая по большинству предметов зачеты и экзамены «автоматом»); активно участвуют в различных студенческих мероприятиях, реализуя свои способности и творческий потенциал. Для достижения социального успеха студенты этой подгруппы могут жертвовать глубокими дружескими, интимными отношениями, т.к. эти отношения требуют много психологических и временных затрат.

В этой же группе удовлетворенность на высоком уровне связана с чувством профессиональной компетентности. Студенты этой подгруппы

относятся к учебе серьезно, получаемые знания для них - профессиональные знания, вклад в будущую профессиональную компетентность; их удовлетворенность жизнью строится на чувстве уверенности в том, что они владеют ситуацией, контролируют жизнь, и в том, что у них есть дружеская поддержка. Стремятся стать менее зависимыми материально от родителей, часто совмещают учебу с работой, выбирая, в основном, профессиональную деятельность социо-номического типа.

Средний уровень удовлетворенности основывается на чувстве социально-экономической стабильности. Эти студенты выбирают в жизни то, что хорошо знакомо, определено,

не предполагает неясности и новизны, и с чем можно достаточно легко справиться, прибегая к привычным формам поведения и эмоциональным реакциям. Они заботятся о своем здоровье, прежде всего потому, чтобы быть в нем достаточно уверенными, чтобы оно не подвело. Кроме того, их характеризует внутренний конфликт, связанный с любовными отношениями, когда желания превосходят возможности (например, выбирается партнер, с которым заведомо есть психологическая несовместимость). У этих студентов можно отметить большую зависимость от родителей, так как гарантом стабильности жизнью для них выступает родительская семья.

Низкий уровень удовлетворенности жизнью в группе студентов очного отделения обуславливается социальной незрелостью. Эти студенты хотели бы реализовать себя в соци-ально-одобряемой и оцениваемой деятельности, хотя делают это не очень настойчиво, активно и, с их точки зрения, не очень успешно. Они зависимы от родителей как материально, так и психологически, и эмоционально, недовольны этим, но почти не предпринимают усилий, чтобы стать более самостоятельными. Достаточно снисходительны к себе, позволяя себе отдых, предпочитая проводить свободное время в общении с друзьями.

Очень низкий уровень удовлетворенности жизнью в этой же группе студентов связан с чувством социальной невостребованности. Студентов этой подгруппы, в отличие от студентов подгруппы с очень высоким уров-

нем удовлетворенности, отличает общий пессимистический взгляд на жизнь. Вероятно, они пробуют себя в каких-либо видах спорта или занимаются физкультурой и пробуют вести здоровый образ жизни, чтобы быть социально успешными хотя бы в чем-то. Для них характерно непринятие себя, критичность и самокритичность как вытесненная потребность в любви. Но эта потребность не удовлетворяется, так как им трудно строить как формальные, так и неформальные отношения.

Анализ факторов удовлетворенности жизнью в группе студентов заочного отделения показал, что психологическим фактором удовлетворенности жизнью в подгруппе с результатом очень высокого уровня является стремление к самореализации. Студентам данной подгруппы собственная жизнь кажется успешной. Они оптимистичны, жизнерадостны, считают себя везучими, т. к., по их мнению, часто получают какие-то блага как бы само-собой, без приложения усилий. Во многом их жизнь связана с близкими людьми, проблемы которых становятся их проблемами, часто такие студенты - это «душа компании», они эмпатийны, дружелюбны, внимательны. В то же время им хочется большей самостоятельности, они уверены в своих физических возможностях, в своих способностях брать ответственность и принимать решения.

Высокий уровень удовлетворенности жизнью в данной группе детерминируется стремлением к приобретению статуса, социальным

достижениям. Субъекты социально активны, их жизнь разнообразна, в ней происходят события, дни наполнены впечатлениями, поездками, встречами. Кроме того, студенты этой подгруппы отводят значимое место учебе, относясь к ней достаточно серьезно и ответственно, даже, несмотря на то, что здоровье их иногда может подводить. Учеба не рассматривается ими пока как фундамент будущей профессиональной деятельности, а служит, скорее всего, возможностью быть замеченными, выделиться на общем фоне.

Исследование показало, что средний уровень характеризуется избеганием ответственности. Субъекты этой подгруппы предпочитают «плыть по течению», не прикладывая собственных усилий. Удовлетворенность жизнью поддерживается за счет профессиональной компенсации: эти субъекты стараются быть «чуть лучше» или хотя бы «не хуже других» в учебе и профессиональной деятельности. Такие студенты рассматривают учебу как возможность приобретения необходимых в профессии знаний. Кроме того, учеба для них - некая гарантия социальной стабильности.

Низкий уровень удовлетворенности в данной группе студентов обусловлен наличием конфликта жизненных ценностей. У студентов подгруппы выраженное желание получить многое в жизни, но нет представления о способах действия и опыта достижения целей. Ощущение общей неус-пешности они пытаются компенсировать чувством принадлежности к референтной группе. Сосредоточен-

ность на состоянии здоровья, которое оценивается невысоко, возможно, с одной стороны, попытка найти веское оправдание своей неуспешности, а с другой стороны, - следствие, результат ощущения неудовлетворенности.

Основным психологическим фактором очень низкого уровня удовлетворенности жизнью является чувство отверженности. Студенты данной подгруппы характеризуются внутренним конфликтом, между потребностью в полноте и насыщенности жизни и сублимацией, с одной стороны, а также глубоким пессимизмом, с другой стороны. Пессимизм, отсутствие веры в себя, прежде всего в свои силы, в свой потенциал, а также в поддержку близких, приводят к фрустрации потребности в полноте и насыщенности жизни. И сублимация в данном случае не справляется с функцией защиты, т. к. результат деятельности рассматривается как неуспешный. По-видимому, данный конфликт и приводит к тому, что субъекты не удовлетворены различными сторонами жизни и жизнью вообще. Из вышеизложенного следуют выводы:

1. Установлено, что в группе студентов очного отделения:

Очень высокий и очень низкий уровни удовлетворенности жизнью обуславливает один двухполюсный фактор «чувство социальной востребованности - чувство социальной не-востребованности»;

Подгруппы с высоким и низким уровнем удовлетворенности жизнью также похожи в том, что представителей первой (высокий уровень) можно назвать социально и эмоционально

зрелыми, для которых важна профессиональная компетентность как основной «капитал» в будущей взрослой жизни, а представителей второй (низкий уровень) характеризует социальная незрелость;

Средний уровень удовлетворенности жизнью детерминирован чувством социально-экономической стабильности, когда для человека важнее знакомое и определенное, т. е. то, что уже есть, чем нечто новое, пусть даже и лучшее.

2. Определено, что в группе студентов заочного отделения наблюдается больший разброс результатов. Это связано с тем, что данная группа более разнородна по качественным характеристикам (только возраст сту-дентов-заочников варьирует от 17 до 35 лет), чем группа студентов очного отделения:

Очень высокий уровень удовлетворенности жизнью обуславливается стремлением к самореализации, ощущением легкости жизни. Очень низкий уровень связан с чувством собственной отверженности, неус-пешности;

Высокий уровень удовлетворенности жизнью основывается на стремлении к приобретению социального статуса, на желании быть замеченным и отмеченным; низкий уровень детерминирован конфликтом жизненных

ценностей;

Средний уровень характеризуется жизненной стратегией избегания, пассивным принятием существующего, позволяя субъектам балансировать на грани удовлетворенности

Неудовлетворенности.

3. Выявленные факторы в группе студентов-очников в большей степени связаны с социумом, с представленностью собственносго «Я» вовне, т. е. факторы экстравертной направленности, а факторы в группе сту-дентов-заочников в большей степени связаны с внутренними явлениями, со склонностями к изменению «Я», т. е. факторы интровертной направленности.

Литература:

1. Аргайл М. Психология счастья: Пер. с англ. / Общ. ред. М. В. Кларина. - М.: Прогресс, 1990. - 336 с.

2. Атеистический словарь / Абдуса-медовА. И., Алейник Р. М., Алиева Б. А.; Под общ. ред. М. П. Новикова. - М.: Политиздат, 1985. - 512 с.

3. Куликов Л. В. Детерминанты удовлетворенности жизнью. Шр://соп8и11 ри. ги/соп1еп1Ме"/101/55/.

4. Словарь иностранных слов. - 18-е изд., стер. - М.: Рус. яз., 1989. - 624 с.

5. Шакуров Р. Х. Эмоция. Личность. Деятельность. (Механизмы психодинамики). - Казань: Центр инновационных технологий, 2001. - 180 с.

Счастливы ли мы сегодня? А были ли мы счастливы раньше? Насколько представители разных сообществ довольны своей жизнью? Как на это влияют наши условия жизни?

Эти вопросы важны для каждого из нас. Но как же сложно на них ответить! Сегодня удовлетворенность жизнью и ощущение счастья представляют центральный интерес в исследованиях социальных наук, в том числе в теории «мейнстрима» в экономике.

Социологи часто рекомендуют дополнять показатели субъективного благосостояния показателями экономического благосостояния, например, ВВП на душу населения .

Но как измерить счастье? Есть ли надежные сравнительные характеристики счастья во времени и пространстве, способные объяснить, что делает нас счастливыми?

В этой статье мы* обсудим теоретические и эмпирические данные, которые помогут ответить на эти вопросы (*здесь и далее от лица авторов).

Вот краткий обзор статьи

1. Опросы об удовлетворенности и счастье достаточно точно измеряют уровень субъективного благополучия.

2. Уровень удовлетворенности и счастья широко варьируются как внутри стран, так и за их пределами.

3. Более обеспеченные - более склонны говорить, что они счастливы, чем менее обеспеченные. Более богатые страны, как правило, имеют более высокий средний уровень счастья населения.

4. Важные жизненные события влияют на уровень нашего счастья лишь в краткосрочном времени, что свидетельствует о склонности людей приспосабливаться к изменениям.

I. ЭМПИРИЧЕСКИЙ ПОДХОД

I.1 Межстрановые сравнения

Уровень счастья в мире, сравнение по странам

World Happiness Report за 2017 год был подготовлен на основе данных «Всемирного опроса Гэллапа» (набор общенациональных репрезентативных исследований, проведенных в более чем 160 странах, на более чем 140 языках). Главный вопрос «Опроса Гэллапа» гласит:

“Лестница Кэнтрила”

«Вообразите лестницу со ступенями, пронумерованными от 0 (внизу) до 10 (на вершине). Верхняя ступень представляет наилучшую возможную для вас жизнь, нижняя ступень - наихудшую возможную жизнь. На какой ступени лестницы вы, по вашему ощущению, находитесь сейчас?». (Также известна как «Лестница Кэнтрила»).

На приведенной ниже карте показаны среднестатистические ответы респондентов на этот вопрос в разных странах. Как и ступени лестницы, значения в карте варьируются от 0 до 10.

Между странами существуют большие различия.
По показателям 2016 года северные страны возглавляют рейтинг: у Финляндии, Норвегии, Дании, Нидерландов и Исландии самые высокие оценки (все со средними показателями выше 7). В том же году самые низкие национальные баллы показали Центральноафриканская Республика, Южный Судан, Танзания, Руанда и Гаити (все со средним баллом ниже 3,5).

Получается, что самооценка удовлетворенности жизнью коррелирует с другими показателями благополучия:

более благополучные и процветающие страны, как правило, имеют более высокие средние показатели уровня счастья.

Изменения в удовлетворенности жизнью в долгосрочной перспективе - Результаты World Value Survey

World Value Survey собирает данные из ряда представительных национальных опросов населения почти 100 стран, а самые ранние оценки относятся к 1981 году.

Как мы видим, в большинстве стран тенденция положительна:
в 49 из 69 стран данные двух и более опросов показали значительное увеличение результатов более раннего периода .

В Зимбабве, доля «очень счастливых» или «достаточно счастливых», выросла с 56,4% в 2004 году до 82,1% в 2014 году.

Изменения в ощущении счастья в долгосрочной перспективе - результаты Евробарометра

(*прим.переводчика - серия опросов общественного мнения, проводимых по поручению Европейской Комиссии с 1973 г. в государствах-членах ЕС)

В ряде стран исследования проводились ежегодно в течение более 40 лет. Таблица, приведенная ниже, показывает долю «очень довольных» или «достаточно довольных» уровнем своей жизни.

Следует особо подчеркнуть два момента. Во-первых, оценки удовлетворенности жизнью часто колеблются в рамках тенденций. Во Франции, например,общая тенденция с 1974 по 2016 год является положительной, хотя не без «взлетов» и «падений». Во-вторых, несмотря на временные колебания, десятилетние тенденции в целом положительны для большинства европейских стран.

В большинстве случаев доля «очень удовлетворенных» или «достаточно удовлетворенных» выросла за весь период исследования . Однако есть некоторые очевидные исключения, одно из которых Греция. Добавьте Грецию к графику, и вы увидите, что в 2007 году около 67% греков заявили, что они довольны своей жизнью; но 5 лет спустя, после финансового кризиса, соответствующий показатель снизился до 32,4%. Несмотря на недавние улучшения, греки сегодня в среднем гораздо менее удовлетворены своей жизнью, чем до финансового кризиса. Ни одна другая европейская страна в этой выборке не прошла через сопоставимый «отрицательный шок».

Выше среднего. Распределение оценок удовлетворенности жизнью

Большинство страновых исследований по «оценке счастья» и удовлетворенности основное внимание уделяет усредненным показателям. Тем не менее, дистрибутивные различия также важны.

Приведенная ниже таблица показывает распределение полученных ответов между ступенями лестницы. В каждом случае высота столбцов пропорциональна доле ответов в опросе. Распределение цветов соответствует распределению по странам. Для каждого региона мы для сравнения дополнительно указали «распределение удовлетворенности» в мире.

Эти графики показывают распределение уровня удовлетворенности в странах Африки к югу от Сахары - регионе с наименьшими средними баллами - эти графики расположены слева от графиков с показателями удовлетворенности в Европе. Это означает, что распределение баллов в европейских странах стохастически доминирует над распределением баллов в странах Африки к югу от Сахары.

Значит доля «счастливых» в Африке к югу от Сахары значительно ниже, чем таковая в Западной Европе, независимо от того, какой показатель «Лестницы» мы используем в качестве порога для определения «счастливый». Аналогичные данные могут быть получены при сопоставлении данных по другим регионам с высокими средними показателями (например, в Северной Америке, Австралии и Новой Зеландии) с регионами, показавшими более низкий средний бал (например, в Южной Азии).

Следует отметить, что распределение удовлетворенности в Латинской Америке само по себе является высоким по всем параметрам - оно постоянно находится справа от других регионов с примерно сопоставимыми уровнями доходов, такими как Центральная и Восточная Европа. Страны Латинской Америки склонны к более высокой субъективной удовлетворенности, чем другие страны с сопоставимыми уровнями экономического развития. Далее, в разделе, посвященном социальной среде , мы покажем, что культура и история играют важную роль в формировании уровня удовлетворенности жизнью.

(Не)правильное восприятие счастья других

Мы склонны недооценивать средний уровень счастья окружающих. А вот и результаты опроса, проведенного Международным институтом маркетинговых и социологических исследований Ипсос (Ipsos Perils of Perception), где респондентов просят предположить, что другие ответили бы на вопрос о счастье в World Value Survey.

Горизонтальная ось показывает фактическую долю «очень счастливых» или «довольно счастливых» по World Value Survey. По вертикали показана средняя «догадка» того же числа (т.е. та, которую респонденты делали относительно доли ответивших, что в своей стране «очень счастливы» или «довольно счастливы»).

Если респонденты предположили бы правильно, то все наблюдения попали бы на красную прямую в 45 градусов. Но, как мы видим, все показатели стран значительно ниже 45-градусов. Другими словами, люди в каждой стране недооценили оценку счастья. Самые крайние отклонения были получены в Азии - южнокорейцы склонны думать, что 24% людей сообщают, что они счастливы, а на самом деле - 90%.

Самый высокий процент верных предположений в этой выборке (Канада и Норвегия) составляет 60%. Это ниже, чем самая низкая фактическая оценка уровня счастья в любой другой стране в выборке (что соответствует показателям Венгрии на 69%).

Почему люди так ошибаются? Возможно, мы склонны ошибочно сообщать о своем собственном счастье, поэтому удачные предположения в среднем могут быть правильным показателем истинной удовлетворенности (и неправильным показателем собственной удовлетворенности). Однако, для того, чтобы эти показатели стали достоверными, люди должны были бы неверно сообщать о своем собственном счастье, при этом предполагая, что другие респонденты не ошибаются.

Кроме того, считается, что «рейтинги счастья», данные друзьями, более точные (см. ниже), и что респонденты обычно хорошо оценивают эмоции, просто наблюдая мимику (см. ниже).

Следовательно, вероятнее всего, люди склонны положительно относиться к себе, но отрицательно относятся к незнакомцам.

Кроме того было отмечено, что люди могут с оптимизмом смотреть в свое будущее и одновременно глубоко пессимистично оценивать будущее своей нации или мира. Мы более подробно обсуждаем этот феномен в нашей статье об оптимизме и пессимизме , (см.раздел, посвященный индивидуальному оптимизму и социальному пессимизму).

I.2 Внутристрановые показатели

Неравная удовлетворенность в Восточной и Западной Германии

На приведенной ниже карте изображены показатели удовлетворенности жизнью в Германии (на основе «Лестницы Кэнтрила»), суммирующие средние показатели федеральных земель . Первое, что бросается в глаза, - это явное разделение между Востоком и Западом Германии по ходу ее политического разделения, существовавшего до воссоединения в 1990 году.

Несколько академических работ более подробно рассмотрели этот «пробел в счастье» в Германии, используя данные, например, Немецкой социально-экономической группой (Петруник и Пфайфер, 2016). Эти исследования предлагают две основные идеи:

Во-первых, «разрыв» в последние годы сокращается, что справедливо как для усредненных различий, так и для «условных различий», которые можно оценить после учета социально-экономических и демографических параметров. Посмотрите, как «разрыв» сокращался с момента воссоединения в этих картах Петруника и Пфайфера (Petrunyk and Pfeifer, 2016).

Во-вторых, различия в доходах домохозяйств и состоянии безработицы, являются важными факторами, влияющими на удовлетворенность. Почему тогда даже после учета этих и других параметров, разрыв между Востоком и Западом остается значительным. Это связано с более широким эмпирическим явлением:

культура и история важны для удовлетворенности жизнью.

В частности, в бывших коммунистических странах существует тенденция к более низкой субъективной оценке удовлетворенности, чем других странах с сопоставимыми уровнями экономического развития (см. разделе о социальной среде).

Неравная удовлетворенность в США и других развитых странах

Общественно-социальное исследование (General Society Survey - GSS) в США проводится ежегодно с 1972 года. Было опрошено около 1500 респондентов.

Используя этот источник, Стивенсон и Вольферс (2008) показывают, что,

хотя средний результат по стране оставался в целом постоянным, неравенство в удовлетворенности жизнью в США за последние десятилетия существенно сократилось.

Авторы также отмечают, что это утверждение справедливо как при рассмотрении неравенства в удовлетворенности и с точки зрения дисперсии ответов, так и при рассмотрении неравенства с точки зрения разрывов между демографическими группами.

2/3 «черно-белого» разрыва в удовлетворенности жизнью в США уменьшилось, и разрыв между «уровнями счастья» в отношении женщин полностью элиминировался (раньше женщины были несколько счастливее, чем мужчины. Теперь же уровень счастья женщин снижается, и сегодня нет статистической разницы при контроле прочих характеристик).

Сегодня белые американцы остаются более счастливыми в среднем, даже при учете разницы в образовании и доходах.

Результаты Стивенсона и Вулферса согласуются с другими исследованиями, изучающими изменения «неравенства счастья» (или неравенства в удовлетворения от жизни) с течением времени. В частности, исследователи отметили, что

существует взаимосвязь между экономическим ростом и сокращением «неравенства в счастье» - даже при одновременном увеличении неравенства в доходах .

Диаграмма ниже, из Clark, Fleche и Senik (2015) наглядно отображает эволюцию «неравенства в счастье» в рамках опроса, проведенного в развитых странах, которые испытывали непрерывный рост ВВП.

На этой диаграмме «неравенство счастья» измеряется степенью дисперсии, а именно стандартным отклонением ответов в World Value Survey. Как мы видим, существует широкая негативная тенденция. В своей статье авторы показывают, что эта тенденция является положительной для стран со снижающимся ВВП.

Почему же показатели «неравенства счастья» снижаются при росте неравенства в доходах?

Кларк, Флеш и Сеник утверждают, что одна из причин состоит в том, что рост национального дохода позволяет обеспечить более широкое предоставление общественных благ, что в свою очередь ограничивает распределение субъективного благосостояния. Такая ситуация может согласовываться и с растущим неравенством доходов, поскольку общественные блага, такие как улучшение здоровья , по-разному влияют на доходы и благосостояние.

Но возможно также, что экономический рост в развитых странах распределятся в более разнообразном обществе с точки зрения форм культурного самовыражения, что позволяет людям «сходиться» в более высоком «уровне счастья», даже если они «расходятся» в доходах, вкусах и потреблении(см. данные в статье в New York Times).

I. КОРЕЛЯЦИИ, ДЕТЕРМИНАТЫ И КОНСЕКВЕНЦИИ

II.1 Доходы

Взаимосвязь более высоких национальных доходов от повышения средней удовлетворенности жизнью

Если мы сравним отчеты об удовлетворенности жизнью по всему миру в любой заданный момент времени, то сразу увидим, что респонденты в более богатых странах, как правило, сообщают о более высокой удовлетворенности жизнью, чем в более бедных странах (см.диаграмму ниже).

Каждая точка в диаграмме соответствует отдельной стране. Вертикальное расположение точек показывает приблизительное усредненное по стране значение удовлетворенности жизнью в «Лестнице Кэнтрила»; в то время как горизонтальное расположение показывает ВВП на душу населения на основе равенства покупательной способности (т.е. ВВП на душу населения после корректировки на инфляцию и различия в ценах по странам).

Эта корреляция сохраняется, даже если мы учитываем другие факторы: более богатые страны, как правило, имеют более высокую удовлетворенность жизнью, чем более бедные страны.

Взаимосвязь более высоких доходов населения с более высокой с удовлетворенностью жизнью

Выше утверждалось, что чем богаче страна, тем выше в ней уровень счастья населения, и наоборот. Здесь мы покажем, что, то же самое справедливо и в отношении ситуации внутри стран:

богатые люди, как правило, счастливее, чем бедные в рамках одной страны.

На приведенных ниже таблицах мы доказываем взаимосвязь уровня дохода и счастья через квинтили дохода. Каждая панель в таблице представляет собой связанную диаграмму разброса данных для конкретной страны. Это означает, что для каждой страны мы наблюдаем линию, соединяющую пять точек: каждая точка соответствует среднему доходу в квинтилях дохода (горизонтальная ось) от средней удовлетворенности жизнью в этом квинтиле дохода (вертикальная ось).

О чем говорит нам эта таблица? Мы видим, что во всех случаях линии являются восходящими: респонденты с более высокими доходами склонны иметь более высокий средний уровень удовлетворенности жизнью. Однако, в некоторых странах линии более изогнуты и линейны (например, в Коста-Рике более богатые - более счастливы, чем более бедные при всем распределении доходов);в то время как в других странах линии менее изогнуты и нелинейны (например, самая богатая группа людей в Доминиканской Республике так же счастлива, как группа, занимающая второе место по уровню богатства).

На таблице слева представлены те же данные, но вместо того, чтобы отдельно строить графики по каждой стране, она показывает все страны в одной сетке.

Получившийся в результате график может показаться несколько запутанным, напоминающим график «спагетти», но он подтверждает комплексную схему: несмотря на изломы здесь и там, линии чаще направлены вверх.

Коррелируют ли между собой доход и уровень счастья? - ДА, коррелируют, как внутри страны, так и между странами.

Лишь мельком взглянув на следующую таблицу, вы увидите ключевые данные, полученные из предыдущих трех таблиц.

Чтобы показать соотношение доходов и уровня счастья в разных странах, здесь изображена зависимость между удовлетворенностью жизнью (по вертикальной оси) и ВВП на душу населения (по горизонтальной оси). Каждая страна изображена стрелкой на решетке, и местоположение стрелки указывает нам соответствующую комбинацию среднего уровня дохода и счастья.

Чтобы показать соотношение доходов и счастья внутри стран, каждая стрелка имеет наклон, соответствующий корреляции между доходами домашних хозяйств и удовлетворенностью жизнью внутри этой страны. Другими словами: наклон стрелки указывает, насколько сильна взаимосвязь между доходом и удовлетворенностью жизнью внутри этой страны (см таблицу слева).

Если стрелка указывает на северо-восток, это означает, что более богатые люди склонны сообщать о более высоком удовлетворении жизнью, чем более бедные люди в той же стране. Если стрелка расположена горизонтально (то есть указывает на восток), это означает, что богатые люди в среднем так же счастливы, как и бедные люди в одной стране.

Как мы видим, существует очень четкая закономерность: богатые страны, как правило, счастливее, чем бедные страны (наблюдения выстраиваются вокруг восходящей тенденции), и более богатые люди в странах, как правило, более счастливы, чем более бедные в тех же странах (стрелки последовательно направлены на северо-восток).

Важно отметить, что горизонтальная ось измеряется в логарифмическом масштабе. Межстрановые соотношения «доход - счастье» не имеют односторонней связи по доходу (эта связь «логарифмически линейна»). Мы используем логарифмическую шкалу, чтобы выделить два ключевых факта: (i) ни в одном пункте глобального распределения дохода соотношение не является горизонтальным; и (ii) удвоение среднего дохода связано с примерно таким же увеличением уровня удовлетворенности жизнью, независимо от положения в распределении в мире.

Эти результаты были изучены более подробно в ряде недавних академических исследований. Важно отметить, что в цитированной работе Стивенсона и Вольферса (Stevenson and Wolfers, 2008) эти корреляции сохраняются также после учета характеристик по стране, например демографический состав населения, и являются устойчивыми к различным источникам данных и показателям личного благополучия.

Экономический рост и уровень счастья

Попробуем доказать, что по мере того, как страны становятся богаче, население, как правило, сообщает о более высокой средней удовлетворенности жизнью.

В этой таблице используются данные World Value Survey, чтобы определить эволюцию средних национальных доходов и «среднего национального счастья» с течением времени. Здесь показано соотношение доли «очень счастливых» или «весьма довольных» по World Value Survey (вертикальная ось), к ВВП на душу населения (горизонтальная ось). Каждая страна рисуется как линия, соединяющая первые и последние доступные наблюдения по всем волнам исследования.

Мы видим, что в странах, переживающих экономический рост, также имеется тенденция к росту «уровня счастья» по World Value Survey. Эта корреляция сохраняется после учета и других факторов, также изменяющихся со временем (см. на этом графике Стивенсона и Вольферса (2008)), где показана корреляция ВВП на душу населения к изменениям в удовлетворенности жизнью после учета изменений в демографической структуре и других переменных).

Здесь важно отметить, что экономический рост и рост «уровня счастья», как правило, взаимосвязаны. Некоторые страны в определенные периоды испытывают экономический рост без увеличения «уровня счастья».

Принимая во внимание доказательства, весьма показателен опыт США за последние десятилетия.

Парадокс Истерлина

Экономический рост не всегда коррелирует с увеличением удовлетворенности. Это утверждение впервые было высказано Ричардом Истерлином в 1970-х годах. С тех пор этому вопросу, теперь известному как «Парадокс Истерлина», было посвящено множество дискуссий.

В основе парадокса лежал тот факт, что

более богатые страны, как правило, имеют более высокий «уровень счастья», но в некоторых странах, где в 70-х годах были проведены повторные опросы, «уровень счастья» не увеличивался с ростом доходов.

Эта комбинация эмпирических данных была парадоксальной, поскольку данные по странам (страны с более высокими доходами, как правило, имели более высокий «уровень счастья»), в некоторых случаях, не соответствовали фактическим данным с во временном периоде. Примечательно, что Истерлин и другие исследователи опирались на данные из США и Японии, чтобы подтвердить это, казалось бы, ставящее в тупик наблюдение. Однако, если мы внимательно посмотрим на данные, лежащие в основе тенденций в этих двух странах, они уже не будут казаться столь парадоксальными.

График от Easterlin and Angelescu 2011

Давайте начнем с Японии. Там наиболее доступные данные об оценке удовлетворенности были получены из так называемых «Исследований жизни нации» (Life in nation surveys) за 1958 год. Эти исследования показывают, что средняя удовлетворенность жизнью оставалась неизменной в течение периода впечатляющего экономического роста. Однако не все так просто.

Стивенсон и Вольферс (Stevenson and Wolfers, 2008) показывают, что вопросы удовлетворенности жизнью в «Исследованиях жизни нации» менялись со временем, что затрудняет, если не делает невозможным, отслеживание изменений в «уровне счастья» за ​​весь период.

Таблица слева разбивает данные об удовлетворенности жизнью, полученные из опросов, на «подпериоды», которые так и не дают ответа на вопрос. Как мы видим, данные не подтверждают парадокс: зависимость между ВВП и ростом уровня счастья в Японии является прямой в течение сопоставимых периодов исследования.

Причиной предполагаемого парадокса на самом деле является неправильное определение того, как «уровень счастья» менялся с течением времени.

В ситуации с США объяснение иное. В частности, если мы посмотрим более пристально на экономический рост в США в течение последних десятилетий, один факт принимает угрожающие размеры: рост не принес пользу большинству людей. Неравенство в доходах в США исключительно велико и увеличивалась в последние четыре десятилетия, причем доходы среднего домохозяйства растли гораздо медленнее, чем доходы первых 10% богатого населения. В результате, тенденции в совокупной удовлетворенности не следует рассматривать как парадоксальные: доход и уровень жизни типичного гражданина США за последние несколько десятилетий не выросли (более подробно об этом вы можете прочитать в статье о неравенстве и распределении доходов).

II.2 ЗДОРОВЬЕ

Средняя продолжительность жизни и удовлетворенность

Здоровье является важным провозвестником удовлетворенности жизнью как внутри стран, так и между ними. Каждая точка на диаграмме, приведенной ниже, представляет одну страну. Вертикальная позиция точек показывает национальную продолжительность жизни от рождения, а горизонтальная позиция показывает усредненное по стране значение удовлетворенности жизнью по «Лестнице Кэнтрила» (шкала от 0 до 10, где 10 - наивысшая возможная удовлетворенность жизнью).

Как мы видим из графика, существует сильная положительная корреляция: страны, в которых люди живут дольше, одновременно являются странами, где люди чаще говорят, что довольны своей жизнью. Аналогичные соотношения имеют место и для других результатов в части здоровья (например, уровень удовлетворенности жизнью, как правило, выше в странах с более низкой детской смертностью).

Отмеченные в графике соотношения четко отражают не только связь между здоровьем и «уровнем счастья», поскольку страны с высокой ожидаемой продолжительностью жизни также как, правило, обладают многими другими характерными особенностями. Однако положительная корреляция между ожидаемой продолжительностью жизни и удовлетворенностью жизнью остается и после учета параметров изучаемой страны, таких как доходы и социальная защита.

Психическое здоровье и уровень счастья

Изучая корреляцию соматических заболеваний и других факторов, таких например как доход и образование, в приведенной таблице мы видим измерения степени (где каждый столбец указывает степень взаимозависимости), с которой психические заболевания (депрессия и тревожные расстройства) взаимосвязаны с оценкой удовлетворенности.

Это «условные корреляции» - они соответствуют связи между двумя переменными после учета факторов, перечисленных в сноске к таблице. Отрицательные значения показывают, что люди, у которых были диагностированы депрессия или тревожные расстройства, чаще имеют более низкую удовлетворенность жизнью.

Размер коэффициентов, особенно в США и Австралии, говорит нам, что взаимосвязи, которые мы наблюдаем, очень сильны.

Для справки, в Великобритании, США и Австралии величина корреляции между психическим заболеванием и удовлетворенностью жизнью выше, чем величина корреляции между доходом и удовлетворенностью жизнью .

Очевидно, что эта корреляция, является результатом двусторонних соотношений:

у страдающих депрессией и тревожными расстройствами, меньше вероятность ощущать себя счастливыми;

у считающих себя несчастными, выше вероятность депрессии или тревожных расстройств. Тем не менее, по-прежнему важно помнить, что тревожные состояния, депрессия и ощущение себя несчастным часто идут рука об руку.

II.3 СОБЫТИЯ В ЖИЗНИ

Как события в жизни влияют на ощущение счастья?

Склонны ли люди приспосабливаться к жизненным ситуациям, возвращаясь к базовому «уровню счастья»?

Кларк (2008) использует данные German Socio-Economic Panel (Социально-экономической группы Германии), чтобы определить группы людей, которые переживают множество событий в жизни и работе и проследить, как эти события влияют на эволюцию их удовлетворенности жизнью.

Красные линии в таблице на каждом отдельном графике обозначают оценочный эффект для различных событий в данный момент времени (волосяные линии обозначают диапазон достоверности каждой оценки).

Во всех случаях результаты были разделены по полу, а время помечено так, что «0» обозначает момент, когда произошло соответствующее событие (с отрицательными и положительными значениями, обозначающими годы до и после события). Все оценки учитывают индивидуальные характеристики, поэтому данные показывают влияние события после учета прочих факторов
(например, дохода и т. д.).

Во-первых, следует отметить, что большинство событий означают эволюцию латентной ситуации: люди становятся несчастными в период до развода, в то время как они становятся счастливыми уже в период до брака.

Во-вторых, одиночные события в жизни, как правило, влияют на счастье в краткосрочной перспективе, а люди часто приспосабливаются к этим изменениям. Конечно, есть явные различия в том, насколько люди приспосабливаются. В случае развода удовлетворение от жизни сначала падает, затем поднимается и остается высоким. Для безработицы существует негативный шок как в краткосрочной, так и в долгосрочной перспективе, особенно среди мужчин. И для брака, удовлетворение от жизни накапливается и исчезает после свадьбы.

В целом, данные свидетельствуют о том, что адаптация является важной характеристикой удовлетворенности. Многие общие, но важные жизненные события оказывают умеренное долговременное влияние на оценку удовлетворенности. Однако адаптация к событиям таким как долгосрочная безработица, не является ни абсолютной, ни одномоментной.

Связана ли недееспособность с удовлетворенностью?

В ряде работ отмечается, что длительная параплегия как таковая не коррелирует с уровнем удовлетворенности (см., например, часто цитируемая статья Брикмана, Коутса и Янофф-Булмана, 1978).

(*прим.переводчика параплегия - паралич обеих нижних или обеих верхних конечностей)

Это утверждение привлекло наше внимание, поскольку оно говорит о самом значении удовлетворенности и имеет важные последствия для общей проблематики. Например, при рассмотрении в суде в части компенсации за нетрудоспособность.

Сравнение различий в удовлетворенности у людей с разной степенью недееспособности, не является идеальным источником доказательств влияния трагической ситуации на ощущение счастья. Страдающие параплегией потенциально отличаются от не страдающих ею особенностями психики, которые трудно измерить. Лучшим источником доказательств являются исследования продолжительных периодов жизни (продольные исследования), в которых люди наблюдаются в течение времени.

Освальд и Паудтхаве (Oswald and Powdthavee, 2008) используют данные продольного исследования в Великобритании, чтобы выяснить, приводят ли несчастные случаи с последующей инвалидностью, к долгосрочным потрясениям и к неудовлетворенностью жизнью.

Удовлетворенность жизнью у лиц с тяжелой инвалидностью, BHPS 1996–2002 гг. - Освальд и Поудтхаве (2006 г.)

В графике, составленном Освальдом и Паудтхаве, видно среднее удовлетворение у группы людей, которые получили тяжелую инвалидность (в момент T) и оставались больны в течение двух следующих лет (T + 1 и T + 2). Где «тяжелая инвалидность» означает, что инвалидность не позволяет им выполнять повседневную деятельность.

Как мы видим - и, как указывают авторы, более точно с помощью эконометрических методов - те, кто становится недееспособным, испытывают резкое снижение удовлетворенности и восстанавливаются лишь частично. Это подтверждает предположение, что

хотя адаптация играет роль для общих жизненных событий, понятие удовлетворенности жизнью действительно чувствительно к трагическим событиям.

II.4 СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА

Корреляция между культурой и удовлетворенностью жизнью

Взаимосвязь уровня счастья между странами свидетельствует о том, что культура и история важны для ощущения удовлетворенности жизнью. Например, как показывает диаграмма ниже, в латиноамериканских странах в связи с культурным и историческим прошлым наблюдается более высокое удовлетворение по сравнению с другими странами с сопоставимыми уровнями экономического развития.

В этой диаграмме отражается удовлетворенность, измеренная в десятиуровневой «лестнице Кэнтрила» по вертикали, против ВВП на душу населения по горизонтали

Здесь Латинская Америка не является частным случаем. Например, бывшие коммунистические страны имеют тенденцию к снижению оценки удовлетворенностью жизнью по отношению к другим другими странами со сравнимыми характеристиками и уровнями экономического развития.

Академические исследования в позитивной психологии обсуждают другие модели. Динер и Су (Diener и Suh (2002) пишут: «В последние годы было изучено влияние культурных различий на удовлетворенность, где учитывалось, что существуют глубокие различия в том, что делает людей счастливыми. Например, самоуважение менее тесно связано с удовлетворенностью жизнью, а экстраверсия менее тесно связана с благоприятным воздействием в коллективистских культурах, чем в индивидуалистических культурах ».

Насколько нам известно, нет строгих исследований, изучающих причинные механизмы, связывающие культуру и удовлетворенность жизнью. Тем не менее, представляется естественным ожидать, что культурные факторы формируют то, как люди коллективно понимают счастье и смысл жизни.

Взаимосвязь чувства свободы и удовлетворенности

Общество, в котором мы живем, может кардинально изменить доступность того, что мы можем сделать с нашей жизнью.

Приведенная таблица показывает взаимосвязь между чувством свободы и удовлетворенностью по данным«Опроса Гэллапа ». Переменная, измеряющая степень удовлетворенности, соответствует средним значениям «Лестницы Кэнтрила»; в то время как переменная, измеряющая ощущение свободы, соответствует доле согласных с утверждением: «В этой стране я доволен своей свободой выбора того, что я делаю со своей жизнью ».

Как мы видим, есть четкие позитивные соотношения: страны, где можно свободно выбирать и контролировать свою жизнь, как правило, являются странами, где люди более счастливы. Как показывают Инглхарт и др. (2008), это позитивное соотношение сохраняется даже после того, как мы учитываем другие факторы, такие как доходы и религиозность.

Интересно, что эта таблица также показывает, что, хотя в некоторых странах есть ощущение свободы, средняя удовлетворенность низка (например, в Руанде); нет стран, где воспринимаемое ощущение свободы низко, а средняя удовлетворенность жизнью высока (т.е. в левом верхнем углу диаграммы страны отсутствуют).

Насколько нам известно, нет точных исследований причинных механизмов, связывающих ощущение свободы и счастья. Однако представляется естественным ожидать, что самоопределение и отсутствие принуждения являются важными компонентами того, что люди считают счастливой и значимой жизнью.

Связь между СМИ и унынием

Джонстон и Дэйви (Johnston и Davey (1997)провели эксперимент, в котором они отредактировали короткие телевизионные новости для показа положительного, нейтрального или негативного материала, а затем показали их трем различным группам людей. Авторы обнаружили, что люди, которые смотрели «негативный» материал, с большей вероятностью сообщали о грустном настроении.

Эта связь между эмоциональным контентом в новостях и изменениями настроения тем более важна, если мы считаем, что цензура в СМИ предпочитает негативное или позитивное освещение заслуживающих внимания фактов (см., например, Combs and Slovic 1979).

Конечно, настроение - это не то же самое, что удовлетворение от жизни. Тем не менее, как мы обсуждаем ниже в разделе , опросы, измеряющие уровень счастья, часто охватывают эмоциональные аспекты удовлетворенности. И в любом случае, восприятие людьми значимости жизнь, в большой степени зависит от их ожиданий того, что возможно и, вероятно, произойдет в их жизни.

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

III. КАЧЕСТВО ДАННЫХ И ИХ ИЗМЕРЕНИЕ

Можно ли измерить счастье?

Самый естественный способ попытаться измерить удовлетворенность - спросить людей, что они думают и чувствуют.

Одни социологи склонны измерять эмпирические или эмоциональные аспекты удовлетворенности (например, «я чувствую себя очень счастливым»), в то время как другие - склонны изучать оценочные или когнитивные аспекты удовлетворенности (например, «Я думаю, что я веду очень положительную жизнь»). Известно, что собственное мнение людей о счастье и удовлетворенности соотносятся с тем, что они обычно ассоциируют с удовлетворением, например, жизнерадостность и улыбка.

Экспериментальные психологи также показали, что сами сообщения об удовлетворенностью, на основании опросов, оказываются связанными с деятельностью тех частей мозга, которые отвечают за чувство удовольствия и удовлетворения.

Различные опросы подтвердили, что люди, которые говорят, что они счастливы, также склонны лучше спать и чаще выражать положительные эмоции устно.

В таблице, приведенной в работе Канемана и Крюгера (Kahneman and Krueger (2006)), указан список переменных, которые исследователи посчитали связанными с оценкой счастья и удовлетворенностью жизнью.

Соотношения высокой удовлетворенности и «счастья»

Частота улыбки

Улыбка глазами («неподдельная улыбка»)

Уровень счастья, определяемый друзьями

Частое вербальное выражение положительных эмоций

Коммуникабельность и экстраверсия

Качество сна

Счастье близких родственников

Самостоятельная оценка здоровья

«Удовлетворение жизнью» и «ощущение счастья» это одно и то же?

Важно помнить, что удовлетворенность и счастье не являются синонимами.

Из приведенной диаграммы видно, что эти два параметра тесно связаны друг с другом (страны, которые набрали максимум по одному из параметров, также имеют тенденцию набирать высокие показатели по другим параметрам), но они не идентичны (есть значительная дисперсия, многие страны, использовавшие один и тот же результат по одной переменной, показали другой результат по другой переменной).

Различия в ответах на вопросы согласуются с идеей о том, что субъективная удовлетворенность имеет две стороны: эмпирическую или эмоциональную, оценочную или когнитивную.

Конечно, границы между эмоциональным и когнитивным параметрами благополучия размыты в нашем сознании; поэтому на практике оба вида вопросов в той или иной степени измеряют оба параметра.

Действительно ли средние параметры «счастья» значимы?

Самый распространенный способ анализа данных о счастье заключается в усреднении значений по группам людей.

Разумно ли принимать усредненные оценки удовлетворенности жизнью? Или, говоря техническими терминами: являются ли результаты «Лестницы Кэнтрила» действительно кардинальным измерителем благополучия?

Доказательства говорят нам, что результаты, основанные на вопросах «Лестницы Кэнтрила», действительно позволяют выполнить четкие измерения - респонденты оказались способны перевести вербальные обозначения, такие как «очень хорошо» и «очень плохо», в примерно одинаковые числовые значения.

Но, как и в случае с любым другим совокупным показателем социального прогресса, средние значения должны быть тщательно истолкованы, даже если они имеют арифметический смысл.

Например, если мы рассматриваем «счастье» с точки рения возраста в заданной стране, мы можем увидеть, что пожилые люди не выглядят более счастливыми, чем молодые люди. Однако это может быть связано с тем, что средний показатель по возрасту в моменте спутывает два фактора: эффект возраста (люди из той же группы становятся счастливее, когда они становятся старше, во всех группах) и групповой эффект (во всех возрастах, более старые поколения менее счастливы, чем более молодые поколения). Если групповой эффект очень силен, то ситуация в моменте показывает, что люди становятся менее счастливыми с возрастом, хотя на самом деле все совсем наоборот, на самом деле это верно для всех возрастов.

Этот пример фактически взят из реальной жизни: данные по США (Sutin et al. (2013)) показали, что уровень удовлетворенности, как правило, увеличивается с возрастом в рамках нескольких поколений, но общий уровень удовлетворенности зависит от того, в какой период люди родились.

Как важен язык для межстрановых сравнений «счастья»?

Лингвистические различия часто рассматриваются как одно из основных препятствий для проведения сравнительных исследований «счастья» в разных странах. Однако есть данные, свидетельствующие о том, что вопросы сопоставимости, по крайней мере, в отношении языка, менее сложные, чем думают многие.

Например, исследования показали, что в ходе опросов, где респондентам показываются фотографии или видео других людей, респонденты могут в широком смысле определить, был ли счастлив или печален показанный им человек; и это также верно, когда респондентов просили наугад оценить состояние людей из других культурных сообществ. (см. Sandvik et al., 1993; Diener and Lucas, 1999).

Исследования также показали, что «самобытные эмоции» в разных культурах (т.е. эмоции, которые уникальны и не имеют эквивалентов в английском языке), не испытываются более часто или иначе, чем те, которые обычно можно перевести на английский (см. Scollon et al., 2005).

Таким образом, похоже, что существует некое базовое понимание того, что означает быть «счастливым».

Проблема субъективного благополучия человека имеет глубокие корни в истории философии, социологии и других науках. В психологии данная проблема в последние десятилетия все чаще привлекает внимание исследователей, что в значительной степени вызвано острой для психологической практики необходимостью в определении и понимании того, что служит основанием для психологического равновесия личности .

Р. М. Шамионов определяет субъективное благополучие как эмоционально-оценочное отношение человека к своей жизни, собственной личности, взаимоотношениям с другими людьми, а также процессам, имеющим важное для него значение с точки зрения усвоенных нормативно-ценностных и смысловых представлений о благополучной внешней и внутренней среде, выражающееся в удовлетворенности ею, переживании счастья .

Исследователи по-разному трактуют структуру субъективного благополучия личности. Э. Динер и Р. Брэдберн модель психологического благополучия, которая включает два компонента: когнитивный (интеллектуальная оценка удовлетворённости различными сферами своей жизни) и эмоциональный (наличие хорошего или плохого настроения) [по: 3, с. 25].

Позже были предложены иные модели субъективного благополучия личности. Так, К. Рифф разработала шестикомпонентную модель психологического благополучия. В данной модели психологическое благополучие выступает как интегральный показатель, объединяющий самопринятие, позитивные отношения с окружающими, автономию, управление окружающей средой, цель в жизни и личностный рост . В модели Л. В. Куликова субъективное благополучие представлено как состоящее из нескольких взаимосвязанных между собой видов благополучия - социального, духовного, физического (телесного), материального и психологического, каждый из которых имеет свою структуру . Н. А. Батурин с соавторами, рассматривая когнитивно-аффективную теорию социального научения У. Мишела, пришел к мнению о целесообразности использования трехкомпонентной структуры благополучия, включающей аффективный, когнитивно-аффективный и когнитивный компоненты .

В последнее время все больше исследователей склоняется к трехкомпонентной структуре психологического благополучия личности, включающей когнитивный, эмоциональный и конативный (поведенческий) аспекты. Когнитивный компонент включает оценку индивидом собственной жизни и характеризуется основным показателем - удовлетворенностью жизнью. Эмоциональный компонент психологического благополучия представлен позитивным или негативным эмоциональным полюсом (в зависимости от переживания событий), способствующим или препятствующим реализации целей, потребностей и намерений личности. Конативный компонент выражается в отношении личности к окружающей действительности через призму внутриличностных и межличностных отношений [по: 7, с. 6].

При рассмотрении субъективного благополучия как системного явления исследователи уделяют специальное внимание механизмам его формирования. Э. Динер, к примеру, полагал, что благополучие личности может определяться только исходя из внутреннего опыта, а внешние критерии необходимо рассматривать через призму субъективности, находящейся в прямой зависимости от уровня благополучия. Э. Динер уточнил теорию Н. Брэдберна, согласно которой, человек в течение жизни испытывает определенные эмоции различной силы, взаимодействующие между собой и вырабатывающие определенный локус удовлетворенности, который оказывает влияние на восприятие и оценку различных жизненных обстоятельств [по: 8, с. 414].

Заслуживает внимания механизм формирования благополучия, описанный Р. М. Шамионовым . Автор полагает, что различные составляющие благополучия (такие как удовлетворенность собой, жизнью, супружеством, профессией, условиями труда и др.) не только взаимосвязаны между собой, но ряд из них взаимоинтегрирован, то есть в удовлетворенности трудом содержится удовлетворенность отношениями и т.д. Психологические механизмы защиты могут осуществлять регулятивную функцию по отношению к различным сферам жизнедеятельности, компенсируя неудовлетворенность в какой-либо сфере не только ее переоценкой, но и возможным перенаправлением активности в сферы, где личность испытывает удовлетворение. Цепочка-иерархия различных психологических и социально-психологических составляющих во взаимосвязи и взаимодетерминации с различными сферами удовлетворенности создает условия для возникновения субъективного благополучия, влияющего на личностные приоритеты субъекта.

Под удовлетворенностью Р. М. Шамионов понимает сложное, динамичное социально-психологическое образование, основанное на интеграции когнитивных и эмоционально-волевых процессов, характеризующееся субъективным эмоционально-оценочным отношением (к себе, социальным отношениям, жизни, труду) и обладающее побудительной силой, способствующей действию, поиску, управлению внутренними и внешними объектами. Ориентиры для квалификации личностного уровня благополучия, по мнению Р. М. Шамионова, лежат в сфере социализации. Оценка личностью уровня своего благополучия основана на социальном сравнении, в ходе которого субъект соотносит результаты своей деятельности и внешнего отношения к нему путем сравнения себя и своего благополучия с другими, путем соотношения благополучности других с собственным благополучием, или же сравнения уровня личного благополучия на различных временных отрезках с активными потребностями и выражает эмоционально-оценочное отношение, которое квалифицируется как определенный уровень благополучия .

Уникальность субъективного благополучия заключается в том, что механизмы его формирования находятся не только в социальной среде, но, одновременно, во внутреннем мире личности. Субъективное благополучие выступает механизмом регуляции избирательной активности субъекта в разных сферах социальной жизнедеятельности и определяется различными факторами.

Цель данного исследования: изучение связи удовлетворенности жизнью с гендерной идентичностью и социально-демографическими характеристиками личности.

Методики : 1) шкала Э. Динера «Удовлетворенность жизнью» (SWLS) ; 2) опросник С. Бем . Шкала удовлетворённости жизнью Э. Динера имеет обширную практику применения. Предложена данная шкала E. Diener, R. A. Emmons, R. J. Larsen и S. Griffin в 1985 году, адаптирована и валидизирована на русском языке Д. А. Леонтьевым и Е. Н. Осиным в 2003 году. Валидность этой краткой скрининговой методики подтверждается эксплораторным факторным анализом . Шкала удовлетворённости жизнью измеряет когнитивную оценку соответствия жизненных обстоятельств ожиданиям индивида. Данный этот показатель обнаруживает несколько более слабые взаимосвязи с другими мерами субъективного благополучия, однако, как следует ожидать, он будет более тесно взаимосвязан с объективными показателями успешности жизни индивида. Шкала обладает достаточно высокими психометрическими характеристиками, взаимосвязана с широким рядом показателей субъективного и психологического благополучия. За рубежом методика систематически используется в межнациональных мониторингах .

Опросник половых ролей (BSRI) был предложен Сандрой Бем в 1974 году для диагностики психологического пола и определения степени андрогинности, маскулинности и феминности личности. Опросник может применяться разными способами: испытуемый может сам заполнять его для определения психологического пола, также, при изменении инструкции, можно изучить подверженность личности стереотипам маскулинности-фемининности , и в форме экспертного рейтинга, когда испытуемый является экспертом для оценки хорошо знакомых ему людей (мужа, жены, родителей и др.) .

Выборка. Респондентами выступили 118 человек в возрасте от 26 до 40 лет, из них 69 женщин и 49 мужчин. Уровень образования: 81,8 % респондентов с высшим образованием, 9,1 % с неполным средним, 6,8 % со средне специальным, у 2,3 % ученая степень. 72,9 % респондентов оценили свой уровень материального благополучия (самооценка) как «средний», 16,9 % - «низкий», 9,3 % -«высокий», 0,9 % - «очень низкий».

Результаты исследования. Исследованиеудовлетворенностью жизнью с применением методики Э. Динера показало, что «в высшей степени довольны» своей жизнью 12 человек (10,2%). Наибольшее число респондентов - 42 человека (37,3%) показали уровень «очень доволен» (результат выше среднего). «Более-менее довольны» своей жизнью (средний результат) - 32 человека (27,1%). «Слегка недовольны» своей жизнью 25 респондентов (21,2%). «Недовольными» своей жизнью оказались пять человек (4,2%). Уровень «очень недоволен» в нашей выборке не выявлен.

Представим результаты сравнительного анализа удовлетворенностью жизнью у мужчин и женщин (Рис.). Статистически достоверных различий в удовлетворенности жизнью у мужчин и женщин не выявлено.

Рис. Удовлетворенность жизнью у мужчин и женщин

В результате исследования особенностей гендерной идентичности респондентов с применением методики С. Бем было выявлено, что 83% от всей выборки респондентов (мужчин и женщин) относятся к андрогинному типу психологического пола. Маскулинный тип выявлен у 14% мужчин и у одной женщины. К фемининному типу относятся 17% женщин. Не выявлены среди респондентов типы «выраженная маскулинность» и «выраженная фемининность».

Корреляционный анализ с применением коэффициента Пирсона не выявил связей между удовлетворенностью жизнью и гендерной идентичностью (андрогинностью и маскулинностью) респондентов. Хотя заметим, что согласно С. Бем, андрогиния способствует субъективному благополучию личности . Вместе с тем, в нашем исследовании было выявлено (на уровне тенденции), что фемининность женщин повышает их удовлетворенность жизнью (коэффициент Пирсона). Данный результат может свидетельствовать о том, что в условиях современной социокультурной ситуации гендерная идентичность не так значимо, как другие, в частности социально-демографические факторы влияет на удовлетворенность жизнью личности.

С помощью кросс табуляций, составленных в программе SPSS, мы соотнесли результаты по шкале удовлетворённости жизнью с полом, возрастом, образованием, семейным положением, наличием детей, уровнем материального благосостояния респондентов.

«Портрет» удовлетворенной своей жизнью личности опишем на основе результатов по выборке 44 респондентов (37,3%), 20-ти мужчин и 24-х женщин, которые показали высокую удовлетворенность жизнью (уровень «очень доволен»). Удовлетворены своей жизнью: мужчина (38,8%) или женщина (36,2%) в возрасте 29-31 год (45,4%), преимущественно с высшим образованием (84,1%), состоящие в зарегистрированном браке (63,6%) и имеющие 1 ребенка (63,6%), со средним (по собственной оценке) уровнем материального благосостояния (77,3%). Портрет «недовольной» своей жизнью личности выглядит иначе (в нашей выборке 5 человек): это мужчина 26-ти или 39-ти лет с высшим образованием, не женатый, без детей, оценивающий свое материальное благосостояние как низкое.

Однофакторный дисперсионный анализ выявил значимые различия между субъективной удовлетворенностью и самооценкой уровня материального благосостояния респондентов. Чем выше респонденты (мужчины и женщины) оценивают свое материальное благосостояние, тем выше у них удовлетворенность жизнью. Вероятно, это связано с тем, что в современной социокультурной ситуации в возрасте 26-40 лет мужчины и женщины находятся на пике социальной и экономической активности, обустройства комфортной жизни, несут ответственность за материальное обеспечение своей семьи.

Таким образом, проведенное исследование выявило, что удовлетворенность жизнью, статистически значимо не различающаяся у мужчин и женщин, не связана с их андрогинией и маскулинностью. Вместе с тем, на уровне тенденции выявлено, что фемининность женщины повышает ее удовлетворенность жизнью. Получены данные о том, что в данной выборке из учитываемых факторов (пол, возраст, семейное положение, наличие детей, самооценка материального благополучия) наибольшее влияние на удовлетворенность жизнью мужчин и женщин оказывает самооценка материального благополучия.

Согласно пословице: счастье кратковременно, несчастье – бесконечно.
Существует "житейская философия полезного минимализма", которая призывает жить без лишних вещей. Конечно и это возможно если ограничивать свои потребности и нужды.
Многие люди с мизерной зарплатой и пенсионеры утверждают: "Я не бедняк, а я «счастливый бедняк». Я стараюсь покупать минимум вещей, в которых нуждаюсь".
Конечно бедность – это паутина, вырваться из которой сложно. Но абсолютно реально и возможно. Главное, собрать волю в кулак и действовать. Не сидеть на месте, не плакать и не мириться с печальным положением вещей. Любые жизненные изменения дают хотя бы шанс покончить с незавидным социальным положением, в отличие от полной апатии, безынициативности и пассивности.

"Бедность - характеристика экономического положения индивида или социальной группы, при котором они не могут удовлетворить определённый круг минимальных потребностей, необходимых для жизни, сохранения трудоспособности, продолжения рода. Бедность является относительным понятием и зависит от общего стандарта уровня жизни в данном обществе".

Счастливые бедные люди - это люди удовлетворённые своим экономическим положением.
Удовлетворенность - это один из основных компонентов счастья.
Радость - эмоциональная, удовлетворенность - это образное представление счастья и суждение о том насколько всё было и остается благополучным.
Можно быть удовлетворенным жизнью в целом или какими-то отдельными сферами, например, здоровьем, работой, семейной и домашней жизнью, денежным довольствием и ценами, социальными отношениями, социальными ценностями и нормами, жилищными условиями.
Удовлетворённость жизнью у индивида часто определяется образом мысли и обусловлена сравнениями с прошлым или с другими людьми.
Удовлетворенными жизнью люди существуют и среди тех, кто отнесен к нижней части доходов, это - "счастливые бедняки". Они адаптировались к своему бедственному положению и свыклись с беззащитностью, поскольку в течении длительного времени ощущали свою неспособность изменить ситуацию.
Рассмотрим насколько удовлетворенность определяется внутренними факторами человека, как образ мысли. Иногда, оценка удовлетворенности обусловлена сравнениями с прошлым или с другими людьми. Помимо этого, на суждение влияет непосредственное эмоциональное состояние, а также простая привычка - адаптация к обстоятельствам и различному видению событий. Удовлетворенность бывает иллюзией, возникающей когда люди сами себя обманывают, думая о том, что они вполне довольны своей жизнью. Или удовлетворенность зависит от целей, которые человек ставит перед собой? Само наличие цели может быть её источником. Вместе с тем неспособность достичь цели оказывается причиной неудовлетворённости. Некоторые явления неудовлетворенности могут быть рассмотрены и как ошибки суждений (которых надо избегать), и как источники не подлинных суждений об удовлетворенности.
Но удовлетворенность можно усилить, не только изменяя фактическую ситуацию, но и изменяя взгляд отрицательный на позитивный (например в ходе психологической консультации, психотерапии).
В одной сказке сказано: "Жил себе бедный человек. Никогда ни на кого не жаловался, всем угождал, неправды не таил. Да только как он ни работал, как ни старался, а из нужды не мог выбиться. Детей имел много, а жена была добрая и трудолюбивая..
Бедняк за работой вечерами пел песни с детьми, и лились те песни рекою по всему дому. Люди рады были песням.
Выходит так, что у бедного человека социальные отношения и дружба сильно влияют на ощущение счастья и другие аспекты благополучия. Не исключено, что они - единственный важнейший источник счастья. Радость социальных отношений и дружеского общения обусловлена теми приятными занятиями, которыми занимаются приятели и друзья при встрече, проводя вместе досуг.. Обычно именно в дружеской компании люди танцуют, играют, доверительно общаются и прогуливаются. Подобное времяпровождение кажется обыденным, но доставляет особую радость, будучи фактором взаимной поддержки.
Сущность социальных событий, вызывающих радость - восприятие невербальных сигналов, особенно улыбок и дружеского тона.
Положительная роль дружеского общения проявляется по-разному. Установлено, что взрослые люди, состоящие в близких отношениях, больше заботятся о нуждах других, чем о своём собственном благе - подобное поведение было названо "общинными" отношениями. Альтруизм и помощь попавшим в беду людям - источник положительных эмоций. Общительность предполагает сотрудничество, то есть учёт интересов других людей как своих собственных. Экстравертам данная черта свойственна в большей степени, чем интровертам. Но и альтруизм и благотворительность имеют некоторые издержки: у человека может появиться тревожность и зависимость, обремененность и разочарование.
Социальное общение с женщинами доставляет большое удовольствие обеим половинам человечества. Судить о том, насколько человек одинок, лучше всего по тому, насколько часто он общается с женщинами; при этом время, проводимое с мужчинами, роли не играет (Wheeler et al.,1983).

Материал https://ru.wikipedia.org/wiki/Бедность
Бедность является следствием разнообразных и взаимосвязанных причин, которые объединяют в следующие группы:
экономические (безработица, социальное неравенство, в том числе низкая заработная плата, низкая производительность труда, неконкурентоспособность отрасли),
социально-медицинские (инвалидность, старость, высокий уровень заболеваемость),
демографические (неполные семьи, большое количество иждивенцевв семье, перенаселение),
образовательно-квалификационные (низкий уровень образования, недостаточная профессиональная подготовка),
политические (военные конфликты, вынужденная миграция),
регионально-географические (неравномерное развитие регионов).
религиозно-философские и психологические (аскеза, как образ жизни, юродство)
По мнению экспертов международной гуманитарной организации «Оксфам», причины роста бедности и социального неравенства в мире, начиная с 2010 года, следующие:
уклонение состоятельных людей от уплаты налогов,
сокращение зарплаты рабочих,
увеличение разницы между минимальным и максимальным уровнями оплаты труда.

В мировой практике выделяются три основные концепции определения бедности:
Абсолютная
Концепция абсолютной бедности тесно связана с понятием черты бедности. Черта бедности (англ. poverty threshold,poverty line) - это уровень располагаемого дохода, валового дохода или потребления, ниже которого человек считается бедным. Абсолютная бедность часто измеряется как количество людей либо домохозяйств, чей уровень потребления или дохода ниже черты бедности.
Если принять черту бедности за необходимые средства для поддержания жизнедеятельности, то можно определить все средства свыше этой черты как дискреционный доход (англ. discretionary income). Иногда применяют несколько черт бедности: собственно для бедности и для крайней бедности (нищеты;англ. extreme poverty).
Всемирный банкв качестве порога абсолютной бедности задаёт существование на менее чем 1,25 американского доллара в день (курс рассчитывается поППС).В 2015 году Всемирный банк увеличил черту бедности до 1,9 доллара в день.
У черты бедности как показателя есть один существенный недостаток: она не учитывает число домохозяйств, находящихся непосредственно над ней с малым от неё отрывом. Также необходимо отметить, что это позволяет существовать ситуации, когда бедность и неравенство растут, а число людей за чертой бедности снижается.
Относительная
В противопоставление абсолютной приводят относительную бедность. Меры относительной бедности выставляют относительную черту бедности и примеряют к ней доходы населения. В случае, когда реальные доходы всего населения растут, а их распределение не меняется, относительная бедность остаётся прежней. Таким образом, концепция относительной бедности является составляющей концепции неравенства. Однако это не значит, что меньшее равенство всегда означает меньшую относительную бедность, или наоборот.
Мера относительной бедности может показывать, например, сколько людей получают доход ниже четверти медиального. Такой подход особенно полезен при выявлении бедности в незнакомых обществах либо там, где сложно осуществить стоимостную оценку некоторого набора благ. Сравнение доходов с долей моды и средним гармоническим - дополнительные инструменты исследования стратификации общества.
Основоположником относительной концепции бедности является (Роберт М.?) П.Таунсенд, который рассматривал бедность как состояние, при котором из-за нехватки экономических ресурсов ведение привычного для большинства членов данного общества образа жизни становится невозможным. Свой анализ бедности он основывал на понятии набора испытываемых лишений, многомерной депривации, которую он понимал как «состояние наблюдаемого и доказуемого невыгодного положения индивида, семьи или группы на фоне сообщества, общества или нации в целом».
Понятие многомерной депривации было введено П.Таунсендом потому, что наряду с материальной депривацией, включающей такие показатели как питание, одежда, жилищные условия, предметы длительного пользования, место и состояние среды проживания, условия и характер труда, он использовал и показатели социальной депривации, включающие характер занятости, особенности проведения досуга, образование и др.
В настоящее время в рамках данного определения бедности сложилось два направления.
В рамках первого основной упор делается на средства к существованию, на способность покупать товары, необходимые для удовлетворения основных потребностей. В данном случае при конструировании относительной черты бедности используется показатель медианного, личного располагаемого дохода. В США граница относительной бедности соответствует 40 % медианного дохода, в большинстве стран Европы - 50 %, в Скандинавии - 60 %.
В рамках второго направления, получившего название гражданско-правовой теории бедности, бедность измеряется через лишения в широком смысле этого слова. В этом случае рассматривают, позволяют ли располагаемые средства полноценно участвовать в жизни общества, на основании определённых базовых наборов учитываемых лишений.
Масштабы относительной бедности не совпадают с масштабами абсолютной бедности. Абсолютная бедность может быть ликвидирована, но относительная бедность сохраняется всегда, вследствие того, что неравенство является непременным атрибутом стратифицированных обществ. Относительная бедность сохраняется и даже возрастает, когда стандарты жизни всех социальных слоев повышаются.
Субъективная бедность - это концепция бедности, основывающаяся на мнении, что только сам индивид может определить, беден ли он. Для определения уровня субъективной бедности существует множество подходов: можно узнать, сколько людей считают себя бедными, либо считают бедными своих друзей. Можно выявить субъективную абсолютную черту бедности, основываясь на общественном мнении, а затем сравнить с ней доходы населения.

Удовлетворенность жизнью как качество личности – способность при осознании своей жизни каждый раз испытывать умиротворение, спокойствие и смирение, проявлять положительные эмоции при мысленном сопоставлении своих целей, желаний, намерений, надежд с фактическими результатами, нынешнего своего состояния с прошлым, взвешивания перспектив на будущее, сравнения своей жизни с жизнью окружения.

Один человек установил неподалёку от своего дома плакат: «Отдам свою землю тому, кто полностью удовлетворён жизнью». Проезжая мимо дома, богатый фермер прочитал плакат и сказал себе: - Наш друг решил отдать свою землю. Мне нужно поскорее забрать её себе, пока это не сделал кто-нибудь другой. Я богат; у меня есть всё, что мне нужно. Я вполне имею право на эту землю. Он позвонил в дверь и объяснил причину своего прихода. - Действительно ли ты полностью удовлетворён? - спросил его даритель. - Да, полностью, ведь у меня есть всё, что мне нужно. - Друг, - ответил человек, - если у тебя есть всё, что тебе необходимо, то зачем тебе этот клочок земли?

Счастье – это удовлетворенность жизнью в компании с радостью. Большинство людей именно так и считают. Радость – эмоциональная, а удовлетворенность – осознанная составляющая счастья. Удовлетворенность жизнью – лучшее богатство. Человек мысленно сопоставляет свое настоящее положение с прошлым, взвешивает перспективы будущего, сравнивает свою жизнь с жизнью других людей и, если всё благополучно, чувствует приятное состояние удовлетворенности.

Удовлетворенность охватывает своим взором самые значимые для человека сферы жизни и, как правило, в круг её интересов входит – любовь, семейные отношения, материальное благополучие, здоровье, взаимоотношения с людьми, социальный статус. Словом, чем больше у человека круг интересов, чем многограннее его жизнь, тем большие требования он предъявляет к удовлетворенности жизнью.

Человек в невежестве будет иллюзорно удовлетворен жизнью, если он «сыт и пьян», если у него всегда есть выпить, закуснуть, перепихнуться и уснуть. Сексуальный маньяк (в Украине их называют «писюнковый злодий») будет вполне удовлетворён своим существованием, если у него в избытке отношений на уровне нижних центров. Человек в страсти испытывает миражную удовлетворенность жизнью, когда он при деньгах, на доходной должности, при власти. В сравнении с другими он «крутой», ведь у него престижный дом, машина, яхта, драгоценности, словом, длинный ассортимент атрибутов роскошной жизни. Человек в благости связывает удовлетворенность с достижением гармонии с самим собой и с внешним миром, с развитием духовного разума, с состоянием умиротворения и самодостаточности.

Иными словами, вкус счастья каждого человека, его удовлетворенность жизнью напрямую зависит от того, под влиянием какой из трех энергий он находится – невежества, страсти или благости. Не существует одинаковых критериев удовлетворенности жизнью для всех людей. У кого их много, а, к примеру, у чревоугодника – один, лишь бы было много и вкусно пожрать. Набил живот, и полная удовлетворенность жизнью. Кто-то ест для того, чтобы жить, а он живет для того, чтобы есть. Есть такая притча. Было это давным-давно, когда Господь создал землю, деревья, животных и людей. Человек стал владыкой над всеми ними, но когда он был изгнан из рая и стал несчастным, то попросил он зверей принести ему счастье. - Хорошо, - сказали звери, привыкшие слушаться человека. И пошли они по свету в поисках человеческого счастья. Долго они искали, но так и не нашли его счастья, ведь они даже не знали, как оно выглядит. И поэтому решили принести то, что их самих делало счастливыми. Рыба принесла плавники, хвост, жабры и чешую. Тигр - сильные лапы, когти, клыки и нос. Орёл - крылья, перья, сильный клюв и острый глаз. Но ничего из этого не делало человека счастливым. И тогда сказали ему звери, чтобы он сам пошёл искать своё счастье. С тех пор каждый человек ходит по земле и ищет своё собственное счастье, но мало кто догадывается искать его в себе.

Каковы жирные плюсы, преимущества удовлетворенности как качества личности? Как уже было сказано выше, удовлетворённость служит базовым компонентом для счастья. Но это далеко не единственный плюс для обладателя этого качества личности, особенно, если он находится в благости. Благостный человек, удовлетворенный жизнью, получает от нее в подарок умиротворение, спокойствие, процветание, трезвость и смиренность. Когда человек удовлетворен жизнью он перестает нервничать, беспокоиться, излишне тратить свои силы.

Человек в страсти не может быть по-настоящему удовлетворенным жизнью. Его чувства ненасытны, это их природа. Сколько бы он не достиг и чего бы ни имел, всегда будет мало, всегда будут возникать новые вожделенные желания, новые привязанности к объектам внешнего мира. Сегодня была роскошная машина, завтра подавай яхту, а послезавтра личный самолет, то есть удовлетворенность от жизни будет иллюзорной, мнимой. Занимаясь самообманом, он из чувства тщеславия будет убеждать себя и окружающих в своей успешности. Но его ложное эго будет ехидно нашептывать: «Ты всего лишь миллионер и тебе никогда не быть в журнале «Форбс». Ты еще ничего стоящего не добился». Денни Шейнман в книге «Квантовая теория любви» пишет: «Надо чётко осознавать разницу между «быть» и «иметь». Страсть съедает человека. Если твоя цель заработать определённую сумму денег, ты не остановишься даже после того, как эти деньги у тебя уже в кармане, тебе надо будет больше и больше. Если человек видит своё счастье в том, чтобы обладать конкретной женщиной, он вряд ли ограничиться одной. Ему надо будет покорять ещё и ещё, всё новых и новых».

Жадность, как счастье в будущем, будет постоянно гнать человека в страсти по дороге удовлетворения своих чувств и ума нескончаемыми материальными ценностями. Поэтому его декларируемая удовлетворенность жизнью – всего лишь способ обмануть себя и других.

В контексте этой мысли звучит следующая притча. Дервиш сидел у обочины, когда мимо стремглав проскакал надменный царедворец в сопровождении пышной свиты. Со злостью наотмашь хлестнув дервиша тростью, царедворец прокричал: - Ты, бродяга! Прочь с дороги! Когда они умчались, дервиш поднялся с земли и сказал им вслед: - Да обретёшь ты всё, чего желаешь в этом мире, каковы бы ни были твои желания, и даже сверх того! Эта сцена произвела глубочайшее впечатление на прохожего, который подошёл к благочестивому человеку и спросил: - Будь так добр, скажи мне, чем были вызваны твои слова: благородством ли твоего духа - или же тем, что мирские желания, вне всякого сомнения, приведут этого человека к ещё большему бесчестию? - О, ясноликий! - произнёс дервиш. - Не пришло ли тебе в голову, что я сказал то, что сказал, потому что люди, которые достигают удовлетворения своих истинных желаний, не имеют нужды нестись, сломя голову и стегая дервишей?

Людям в страсти необходимо понять, что в их жизни изначально с момента рождения существуют четыре константы, четыре «сосуда»: здоровье, деньги, семейное счастье и знание. Всё заранее предопределено. Если положено человеку быть миллионером, он им и станет. Неразумный человек может своими действиями «переливать» содержимое каждого из сосудов в нужном ему направлении. Но он должен осознавать, что наполняя, к примеру, сосуд денег, он опустошает сосуды здоровья и семейного счастья. Или, увлекшись семьей, мужчина бросает работу. Ясно, что в семье будет меньше денег. Перетягивать резервную карму – занятие неблагодарное и опасное для жизни, ибо трудно рассчитать последствия своих поспешных, нетерпеливых действий.

Человек, проявляющий качество удовлетворенности жизнью, понимает, что наличие денег, здоровья, семейного счастья и знания зависят от его прошлых поступков. Поэтому он успокаивается и испытывает подлинную удовлетворенность. Если человек испытывает сильную напряженность, натыкается на большие трудности и препятствия, если он видит, что работа превращается в каторгу, семья – в тюрьму, здоровье – в слово, вызывающее зависть, а хруст денег – в слуховую галлюцинацию, значит, это верные признаки того, что его понесло не туда. Что же делать? Нужно нажать на тормоза, понять, что занимаешься не тем, чем положено. Удовлетворенный жизнью человек действует согласно своему предназначению, своему таланту, своему долгу. Поэтому он по жизни не напахивается, а накапливает силы. И что возникает потом? Жизнь становится лучше, ведь он отработал свои прошлые плохие поступки. То есть удовлетворенность позволяет изменить ситуацию жизни в лучшую сторону, в то время как неудовлетворенность только попусту теряет силы и энергию.

Удовлетворенность – верная подруга простоты. Простой человек удовлетворен тем, что ему посылает судьба. Послала мне судьба этого мужа – я его люблю, послала мне судьба этих детей – я их люблю, послала мне судьба эту страну – я ее люблю. Какой смысл кричать: «Дайте мне другую страну, мужа и детей?» Что я могу сделать? Я могу только это либо любить, либо переживать и жутко злиться. То есть энергия понимания, что человек правильно живет, находится в активной удовлетворенности жизнью.

Петр Ковалев 2013 год